近日，教育部、財政部印發(fā)《關(guān)于實(shí)施中小學(xué)幼兒園教師國家級培訓(xùn)計劃（2021—2025年）的通知》，明確“十四五”期間“國培計劃”實(shí)施思路、支持方向、工作重點(diǎn)，推進(jìn)教師培訓(xùn)提質(zhì)增效，助力教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展。
文件以貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師精準(zhǔn)培訓(xùn)的重要講話精神為核心，深刻把握教育高質(zhì)量發(fā)展階段的新要求，堅(jiān)持示范引領(lǐng)與整體提升結(jié)合，推進(jìn)以教師自主學(xué)習(xí)、系統(tǒng)提升、持續(xù)發(fā)展為導(dǎo)向的“國培計劃”改革。“十四五”期間，重點(diǎn)支持中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校、幼兒園骨干教師、校園長和培訓(xùn)者深度培訓(xùn)。實(shí)現(xiàn)鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，支持國家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣教師校長能力整體提升。輻射帶動省、市、縣、校級教師培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)全覆蓋。
文件從培訓(xùn)內(nèi)容體系、機(jī)制改革、能力建設(shè)、監(jiān)管評價4個方面，明確10項(xiàng)重點(diǎn)工作。在內(nèi)容方面，強(qiáng)調(diào)要突出教師核心素養(yǎng)培養(yǎng)，將思想政治和師德師風(fēng)作為必修內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，開展“四史”教育。在機(jī)制改革方面，強(qiáng)調(diào)要實(shí)行分層分類精準(zhǔn)培訓(xùn)，建立教師自主發(fā)展機(jī)制，開展教師自主選學(xué)試點(diǎn)，強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)分銀行建設(shè)，推進(jìn)教師培訓(xùn)與學(xué)歷教育銜接。創(chuàng)新教師發(fā)展協(xié)同機(jī)制，深入實(shí)施教師發(fā)展“一對一”精準(zhǔn)幫扶，推動人工智能與教師培訓(xùn)融合，探索“智能+教師培訓(xùn)”，形成人工智能支持教師終身學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展的機(jī)制。在能力建設(shè)方面，強(qiáng)調(diào)要完善教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系，加強(qiáng)市縣教師發(fā)展機(jī)構(gòu)專業(yè)化建設(shè)，建強(qiáng)專業(yè)化教師培訓(xùn)隊(duì)伍，加強(qiáng)培訓(xùn)資源和平臺建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源全面覆蓋、全體共享。在監(jiān)管評價方面，強(qiáng)調(diào)強(qiáng)化培訓(xùn)實(shí)施的監(jiān)管評價，對教師學(xué)習(xí)過程和效果進(jìn)行綜合評價，適時提供反饋和跟蹤指導(dǎo)。
文件要求，要強(qiáng)化“國培計劃”的示范引領(lǐng)作用，帶動地方開展省、市、縣、校級培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)全員培訓(xùn)、全面提升。要強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障，嚴(yán)格按規(guī)定使用資金，加強(qiáng)資金監(jiān)管，提高使用效益。文件要求各地制訂“十四五”實(shí)施規(guī)劃，一張藍(lán)圖繪到底，有計劃地統(tǒng)籌推進(jìn)教師培訓(xùn)工作。
此前，教育部已經(jīng)組織各省級教育部門、培訓(xùn)實(shí)施機(jī)構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)同志進(jìn)行培訓(xùn)，對“國培計劃”改革方向、重點(diǎn)工作進(jìn)行輔導(dǎo)，并按照自主選學(xué)模式，由參訓(xùn)者自主選擇專題進(jìn)行研討，引導(dǎo)各地培訓(xùn)實(shí)施者在親身參與中領(lǐng)會改革方向、把握改革重點(diǎn)。同時，組織中小學(xué)教師校長培訓(xùn)專家工作組分片區(qū)對各地進(jìn)行一對一精準(zhǔn)跟蹤指導(dǎo)，推動各地將文件部署落實(shí)到位。
來源：教育部
