2月3日，2024年全省教育工作會(huì)議在長(zhǎng)春召開(kāi)。會(huì)議以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在新時(shí)代推動(dòng)?xùn)|北全面振興座談會(huì)上的重要講話精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)省委十二屆四次全會(huì)、省委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)、全省“兩會(huì)”和全國(guó)教育工作會(huì)議精神，總結(jié)成績(jī)、分析問(wèn)題、安排全年工作。省教育廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)，省委教育工委副書(shū)記張洪彬出席會(huì)議并講話。
會(huì)議指出，錨定建設(shè)教育強(qiáng)省目標(biāo)，要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)重要講話精神，找準(zhǔn)歷史方位，堅(jiān)定歷史自信，增強(qiáng)歷史主動(dòng)，牢牢把握教育的政治屬性、戰(zhàn)略屬性、民生屬性，遵循教育規(guī)律，解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，回應(yīng)人民期盼。要深刻認(rèn)識(shí)把握國(guó)家實(shí)施教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重大機(jī)遇，深刻認(rèn)識(shí)把握吉林全面振興對(duì)教育的迫切需要，深刻認(rèn)識(shí)把握群眾百姓對(duì)教育的新要求新期待，牢固樹(shù)立新時(shí)代新征程教育觀，站在中國(guó)式現(xiàn)代化這個(gè)最大的政治上去謀劃教育，站在高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)硬道理上去發(fā)展教育，站在吉林全面振興這個(gè)最緊要的任務(wù)上去理解教育，站在辦好人民滿意教育這個(gè)最根本的目標(biāo)上去辦好教育，書(shū)寫好以教育強(qiáng)省建設(shè)支撐引領(lǐng)吉林全面振興的新篇章。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)、以進(jìn)促穩(wěn)、先立后破，以組織實(shí)施教育強(qiáng)省規(guī)劃綱要為工作主線，搶抓重大發(fā)展機(jī)遇、重大政策機(jī)遇，加快謀劃實(shí)施一批項(xiàng)目、工程，主動(dòng)破解教育發(fā)展難題，推動(dòng)各級(jí)各類教育高質(zhì)量發(fā)展。會(huì)議確定了今年“1+5+12”教育工作安排，謀劃實(shí)施教育強(qiáng)省規(guī)劃綱要，立起教育強(qiáng)省建設(shè)的“四梁八柱”，在基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡、優(yōu)化調(diào)整高校學(xué)科專業(yè)布局、政校企協(xié)同攻關(guān)共同育人、開(kāi)展校園冰雪運(yùn)動(dòng)、現(xiàn)代職業(yè)教育培優(yōu)提質(zhì)等5個(gè)方面實(shí)現(xiàn)新突破，具體部署安排12個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，構(gòu)建育人新生態(tài)新格局；要實(shí)施基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系；要推進(jìn)高等教育綜合改革，持續(xù)提升高等教育服務(wù)吉林振興發(fā)展能力；要實(shí)施現(xiàn)代職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能行動(dòng)，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性和吸引力；要著力提升教育數(shù)字化發(fā)展水平，開(kāi)辟教育發(fā)展新賽道；要深化教育對(duì)外開(kāi)放合作，打造東北亞教育合作高地；要大力弘揚(yáng)教育家精神，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍；要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展地位，提高教育保障能力和水平。
會(huì)議要求，要深化實(shí)施“深調(diào)研、改作風(fēng)、提效能”專項(xiàng)行動(dòng)，以“高效辦成一件事”為抓手，錨定前進(jìn)方向，努力擔(dān)當(dāng)作為，深入調(diào)研抓落實(shí)、爭(zhēng)先進(jìn)位抓落實(shí)、結(jié)果導(dǎo)向抓落實(shí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)、創(chuàng)新思維抓落實(shí)，做建設(shè)教育強(qiáng)省的執(zhí)行者、行動(dòng)派、實(shí)干家，不斷開(kāi)創(chuàng)教育強(qiáng)省建設(shè)新局面。
會(huì)議以視頻會(huì)議形式召開(kāi)，吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)、長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院、長(zhǎng)春市教育局、吉林市教育局、松原市教育局、白山市教育局作會(huì)議交流發(fā)言。省教育廳領(lǐng)導(dǎo)，吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)負(fù)責(zé)人，省屬高校黨政主要負(fù)責(zé)人，長(zhǎng)春汽車職業(yè)技術(shù)大學(xué)、長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院主要負(fù)責(zé)人，各市（州）、縣（市、區(qū)）教育行政部門主要負(fù)責(zé)人，省教育廳機(jī)關(guān)正副處長(zhǎng)、事業(yè)單位班子成員參加會(huì)議。
來(lái)源：吉林省教育廳
